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——广泛参与,逐级递进,实现学术管理的民主化。一是在学术委员会产生过程中,学院、学部和学校学术委员会均采用“定额席位制”,保证了各个学科、各个学院、各个学部在不同层面学术委员会的代表性。二是学部学术委员会主任采用“轮值制”、学术委员会换届要求有较大比例的新增委员等,保证广大学者的广泛参与,激发他们的主人翁责任感。三是学院、学部和学校学术委员会委员都通过民主推荐或者选举产生,由下级委员会向上一级委员会逐级递进,保证学术委员会委员产生的民主程序。四是学院、学部和学校学术委员会主任都通过选举产生,使得学术造诣高、学风端正、治学严谨、原则性强的学者能够进入学术委员会并发挥作用,为学术委员会发挥学术引领作用,全面履行学术职责提供组织保证。

福建省教育厅还规定,今年高考高招将在网上公开各种招考信息,完善公开透明的招生工作体系。以各地招生考试信息网和高等学校校园网为主要平台,公开招生、考试、录取等各阶段的信息,公示学校的办学资格、招生计划、录取规则、录取结果、学费标准等。

保加利亚最高学位鉴定委员会主席、索非亚孔子学院理事会副主席费多托夫教授出席了颁奖仪式。索非亚孔子学院中方院长田建军和中国驻保加利亚大使馆教育官员曾宪洪向获奖者颁发了证书和奖品。部分获奖学生及其家长、索非亚18中汉语班学生和社会各界人士共100余人参加了当天的活动。

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会上,曾强就自己的求学之路做了简单概括,从最初的打工赚钱,到上课不适应,从一个人静静聆听,到后来完成团队合作,曾强在讲解自己的个人经历的同时,也慢慢勾勒出一幅中国留学生的生活画卷。

去年刚刚结婚的龚志龙和妻子都是家里的独苗儿,要面对4位老人的养老问题。“现在父母还可以照顾自己,以后怎么办?很难把4位老人都接到北京,他们的养老保险和医疗保险都在老家,有什么事还是在老家方便。更重要的是,我们根本没有那么大的房子和精力。”

  本报讯(记者陈强)为了在广大教师中深入开展社会主义荣辱观教育,河南省教育厅日前在全省教育系统正式启动以“知荣明耻师为范”为主题的师德教育活动。  该省要求,各级教育行政部门和学校要组织广大教师认真学习关于社会主义荣辱观的重要论述和有关文件精神,围绕“教师在社会主义荣辱观教育中的作用”、“师德建设与社会主义荣辱观教育”以及“弘扬和践行社会主义荣辱观教师应当怎样做”等专题展开大讨论,并通过查找问题与不足,研究制订解决问题具体的措施与办法。  《中国教育报》2006年6月21日第2版

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1990年代以来,人们对头发已经有了“革命性”认识:发型与人品无关。男生长发、女生短发,染发,以及千奇百怪的“非主流”发型,逐渐被理解、被允许,并且习以为常。选择什么样的发型,那完全是个人自由、个人权利,真个是“我的地盘听我的”。只要不违背社会公序良俗,任何人无权干涉、无权指责,更不能为一个人强制规定“标准发型”,无论你的理由多么堂皇、多么正当。因此,明达学校有侵犯学生权利之嫌。

在谈及应届生放弃高考的“复杂原因”时,一位不愿透露姓名的教育部门负责人称,严峻的就业形势,上完大学找不到好工作,使“读书无用论”思想在农村蔓延,如果孩子成绩平平只能上专科,还不如早些出去打工挣钱。的确,农民子女的学业观是现实的,但现实的思想未必就是“读书无用论”。

  ●一所学校、一个专业有没有社会需求,一看生源,二看就业。对于就业率比较低的学校和专业,要下决心减招或者停招,促使学校适应需求,调整结构,提高质量。

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笔者认为,解决就业问题的根本,客观上,教育实现人的社会化,必须实现教育与生产劳动能否紧密结合;主观上,人生是一个长期主动而正确地认识和适应自然的学习过程,正确对待社会的需要与分工,在各自岗位尽自己的社会责任,而不是为了索取。从政府、学校到企业、个人乃至金融机构等社会各方面都能围绕这两个基本点广泛协调地思考问题与办事,不仅可以解决教育问题,对解决大学生就业,还是民工就业问题,还是其他社会问题,没有越不过的坎!(许国强)

据马文华介绍,几个去年未开办生源地信用助学贷款的省份今年正在启动相关工作,生源地信用助学贷款工作的覆盖范围有望进一步扩大。

中新网8月12日电 据印尼《星洲日报》报道,雅加达智民学院校长陈玉兰在8月10日举行的华侨大学华文学院印尼自考2009届汉语言本科毕业典礼上指出,通过华侨大学自考教学模式提供的专业化学习,能够打造出更加完备的教学体制,培养出更多优秀的人才。

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譬如,对现今的儿童文学写作格局究竟如何评价,我们正在迎来儿童文学历史上的最好时期还是最坏时期?究竟什么是优秀的儿童文学,其评价标准是否应随时代的改变而改变?对一些新生的、并迅速攫取市场的儿童文学写作形态,究竟如何评价,其持续发展的路径又在何方?“文学性”与“市场”,两者间是否无法调和,究竟哪一项才是评价儿童文学的最重要的标准?艺术的儿童文学和大众的儿童文学,两者如何区分,如何判定其价值?商业化,又在怎样改变和影响着儿童文学,我们又如何看待这种改变和影响?


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